二年级下学期数学知识点（二年级下学期数学）

二年级数学下册单元知识点归纳

二年级数学 下册知识点 第一单元数据收集整理 用画“正”字二年级下学期数学的 方法 收集数据。用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）平均分 平均分的含义二年级下学期数学：把一些物品分成几份二年级下学期数学，每份分得同样多二年级下学期数学，叫平均分。

济南市经纬小学 班级： 姓名：人教版二年级下册数学全册知识点（共9个单元）第一单元 数据整理与收集学会用“正”字记录数据。会数“正”字，知道一个“正”字代表数量（5），会列式计算。根据统计表，会解决问题。需要计算的一定要写出算式。

第一单元：除法 分苹果（竖式除法）知识点：掌握表内除法竖式的书写格式。掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子（有余数的除法（一）知识点：体会有余数除法的意义。会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。

二年级数学第七单元知识点 认识时间 （1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针二年级下学期数学；走得慢的，较短的是时针；（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理用画“正”字的方法收集数据。用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）平均分平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

小学二年级下册知识点（数学）第一单元数据收集整理 用画正字的 方法 收集数据。用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。数据收集——-整理——-分析表格。第二单元表内除法（一）平均分 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

二年级下册数学教学工作计划

1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。情况分析：二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

2、为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“优化作业设计”为主线的课堂研究。

3、小学数学教学工作计划，小学数学教学计划很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！ 小学数学教学计划（一） 学情分析 三（4）、三（5）两个班共有学生104人，每班都有52人。从两班学生的学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课能够比较认真听讲。

4、数学老师工作计划范文精选三篇1 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

5、数学教研组二年级工作计划1 指导思想 认真落实二期课改的精神，努力贯彻两纲 教育 进课堂的要求，积级推进课程教材改革。以课堂教学规范，教研组建设和学生的学习习惯培养为抓手，着力解决课堂教学中的主要问题。 结合本校实际，努力发挥教研组是教师学习，实践，教科研，资源共享平台的作用，认真有效地开展教育教学研究。

6、以我市教研室及广州市小学数学科的工作计划为依据，以提高教学质量为核心，在做好以发展性教学评价为主题的第三阶段教学设计与实施活动等常规教研工作的同时，进一步落实《数学课程标准》的要求，转变教师教育教学理念，做到勤学习、重研究、广交流，切实提高小学数学课堂教学质量。

人教版小学二年级数学下册教学设计精选6篇

篇一二年级下学期数学：人教版小学二年级数学下册教学设计精选 教学目标二年级下学期数学： 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。 能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。

篇一：二年级下册数学教案人教版精选 教材分析 《两位数加两位数的口算》是人教版二年级下册第七单元第一课时的内容，这部分内容是学生学习二年级下学期数学了“两位数加一位数”、“两位数加整十数”和“笔算两位数加连位数”的基础上进行教学的。

【篇一】小学二年级下册数学教案范文 教学目标： 让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。 通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力 培养学生的应用数学的意识。

【篇一】小学二年级下册数学教案 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。 [教学目标] 让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。 通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解100、1000之间的关系。

你是否在找正准备撰写“小学数学二年级下册教案教案”，下面二年级下学期数学我收集二年级下学期数学了相关的素材，供大家写文参考！ 小学数学二年级下册教案教案篇1 教学目标： 通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。

【篇一】小学二年级下册数学教学设计教学内容：北师大版二年级下册第三单元方向与路线的第一课时辨认方向教学目标：借助辨认方向的活动进一步发展学生的空间观念。结合具体情境，给定一个方向（东、南、西或北）能辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

二年级下册数位顺序表

1、数位顺序表，从右边数起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），第四位是（千位），第五位是（万位），表示多少个（万）。一个数中每一个数字所占二年级下学期数学的位置。

2、数位顺序表按（从右往左）二年级下学期数学的顺序二年级下学期数学：依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位）、（万位）。小学二年级下册数学必背内容二年级下学期数学：（一）有余数的除法①商要对着被除数的个位。②余数要比除数小。

3、十位：代表 10 的一次方，位于个位的左边，表示数字中十的部分。 百位：代表 10 的二次方，表示数字中百的部分。 千位：代表 10 的三次方，表示数字中千的部分。 万位：代表 10 的四次方，是更高一级的数位，表示数字中万的部分。

4、数位表画法如下图：数位含义 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一二年级下学期数学；第二位是十位，计数单位是十，表示几个十；第三位是百位，计数单位是百，表示几个百；第四位是千位，计数单位是千，表示几个千；第五位是万位，计数单位是万，表示几个万。以此类推。

5、你好，小学数学二年级有关数位顺序表的顺序是：按从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。数位是指各个计数单位所占的位置，如万所占的位置是万位。在数位顺序表中，每个数位上的数都有相对应的计数单位，如个位的计数单位是个，十位的计数单位是十。每相邻两个计数单位之间的进率是10。

小学二年级下学期数学学习的重点是什么

1、主要学习表内乘法和除法，万以内数二年级下学期数学的读法和写法，万以内数的加减法（不进位、退位）含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识，也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。

2、小学二年级下册数学必背内容二年级下学期数学：（一）有余数的除法①商要对着被除数的个位。②余数要比除数小。被除数÷除数=商.余数被除数=除数×商+余数（二）万以内数的认识数位顺序表按（从右往左）的顺序，依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位）、（万位）。

3、教学重点：认识简单的复式统计表。教学难点：完成以1格代表5个单位的统计表的制作。

4、二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的 思维方式 作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着重培养良好的学习习惯二年级下学期数学；若是一旦不注意养成二年级下学期数学了不好的习惯，以后等孩子大二年级下学期数学了要想再改就比较困难了。

5、二年级1班学生数：45人，二年级2班学生数：45人。二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。

6、听讲方面：倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。

小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思

小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思1 《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，这部分内容也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。

使学生们认识到，在现实生活中不是所有东西都是正好平均分，出现剩余的情况是很多的，并明白平均分时，剩下的不够再分的数就是余数，从而在感性认识的基础上初步建立“余数”这个概念，又通过观察、讨论、分析、对比，使学生对有余数除法的结构特征有所了解和认识。

小学二年级数学《有余数的除法》教学反思1 本节课教学了有余数的除法，这节课是表内除法的延伸，教学中我主要让学生在动手操作中感知余数，根据二年级学生的年龄特点，通过直观性的教具展示，学具操作，自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，构建新的知识体系，给学生以成就感。

《有余数的除法》教学反思优秀5篇1 《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主线，让学生在动手操作中感知余数，认识余数。

有余数的除法教学反思二年级【一】 《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主线，让学生在动手操作中感知余数，认识余数。

《有余数的除法》教学反思 在本节课里我注重为学生提供自主发展的平台，坚持 以人为本 的原则，在课堂教学中采用 开放 民主 的教学形式，为学生自主学习提供时空保证。让学生在 体悟 中学习 有余数的除法 。

二年级有余数的除法教案 二年级数学有余数的除法教学反思 《认识有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，两部分内容相互联系，具有互补性，前者是后者的基础，后者是前者的延伸。这部分内容也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。

二年级数学下学期教学工作计划

以下是我帮大家整理的二年级下册教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

这里给大家分享一些关于2022年期 二年级数学 教学 工作计划 ，方便大家学习。 2022年期二年级数学教学工作计划1 本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是华师大版 八年级 上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家整理的二年级数学教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级数学教学工作计划1 学情分析： 本学期全班有学生31人，其中男生17人，女生14人。

二年级数学下册教学工作计划2017 好的教学计划可以将教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。

组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。编辑了人教版小学二年级数学教学计划 ，欢迎阅读！ 指导思 想 以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省减负精神为宗旨。

引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度，创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲，可谓一举多得。

为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“优化作业设计”为主线的课堂研究。

小学二年级数学下册知识点总结

1、小学二年级下册数学重点二年级下学期数学，难点题目怎么解 数学二年级下册知识点 表内除法 （1） 平均分：每份分的一样多，叫做平均分。 （2） 平均分的两种方法：①把一些物品平均分成几份 ②把一些物品按每几个为一份分 （3） 除法的应用：①把一个数平均分成几份，求每份是多少。 ②求一个数里面有几个几。

2、知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。小学二年级下册知识点（数学）第一单元数据收集整理 用画正字的 方法 收集数据。

3、正确的小学数学学习方法固然重要，但坚持不懈，精益求精的精神更为重要。只要二年级下学期数学你刻苦努力努力，就一定可以学好数学。

4、知识点：掌握表内除法竖式的书写格式。掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子（有余数的除法（一）知识点：体会有余数除法的意义。会用竖式表示有余数的除法，二年级下学期数学了解余数一定要比除数小。分草莓（有余数的除法（二）知识点：掌握正确的试商方法。

5、【 #二年级# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 考 网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

6、为二年级下学期数学了帮助数学教师的教学，下面我整理了苏教版二年级下册数学认识万以内的数复习总结教案，欢迎大家的阅读二年级下学期数学！ 二年级下册数学认识万以内的数教案 教学目标： 使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写，会说出一个数是接近几百或几千。 使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。

7、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学二年级下册数学《认识方向》教案

1、【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 过程与方法 通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展空间观念。

2、【篇二】小学二年级数学《认识方向》教案 课题：认识方向 教学目标 在认识东、南、西、北的基础上认识东南、东北、西南和西北，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。

3、篇一：人教版小学二年级数学下册教学设计精选 教学目标： 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。 在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。 能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。

4、让已经能分清方向的幼儿教会身边一个亲人认识方向，不能分清方向的幼儿请教身边一个亲人怎样辨认方向； 发给幼儿金花生巧克力，让幼儿与亲人做森林寻宝游戏。 全课结束。 补充：本教案不含生字认识部分。 活动反思： 《认识方向》是二年级下册第五单元课本的45—46页的内容。

5、笔寡生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2痹诨疃中培养学生初步的空间观念和推理能力。 3碧寤嵘活中处处有数学，产生对数学的亲切感。 4迸嘌学生热爱祖国、热爱科学的良好品德。

二年级下册数学乘除法口算题

十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落二年级下学期数学，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字二年级下学期数学，加下一位数，再向下落。例：13×326=？解：13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和满十要进一。

口算下面各题 （1）58+42= （2）87－45= （3）125×8= （4）50×12= （5）804÷4= （6）134＋66= （7）1000－98= （8）720÷5= （9）0÷47= 先填写下面各题的运算顺序，再计算出得数。

数学口算题主要是熟悉掌握好加减乘除法口诀，熟记常数学计算规律的技巧和方法。当熟练运用时可达到看题直接答出结果的能力。例如：加法：786＋847＝1633 速算方法：速看各加数及被加数位数字相对位置大小之和是否有进位，后面依次满十向前加一。这样看数可直接写答案。

被除数是384，除数是96。解答如下：被除数÷除数=商 由题意得：被除数+除数+商=484，商=4 假设被除数为X，则除数可以表达为484-4-X=480-X 则可以得到X/（480-X）=4 解得=384 则被除数为384，除数为96。

被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数 商=被除数÷除数 比如：25÷7=3中，被除数25，除数7，商3。

冀教版小学二年级下册数学期中试题篇一 口算。

分数乘除法应用题是小学数学高年级教材中教学的一个重点，也是学生学习的一个难点。因为这类题比较抽象，学生往往容易因分析失误而错解。我在多年的小学数学教学中，摸索总结出一句分数乘除法应用题的解题口诀。应用这个口诀让学生解答这类问题，能极大地提高学生解决这类题型的准确率，效果十分显著。

二年级数学下册人教版知识点

长度单位：是指丈量空间距离上二年级下学期数学的基本单元二年级下学期数学，是人类为二年级下学期数学了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

济南市经纬小学 班级： 姓名：人教版二年级下册数学全册知识点（共9个单元）第一单元 数据整理与收集学会用“正”字记录数据。会数“正”字，知道一个“正”字代表数量（5），会列式计算。根据统计表，会解决问题。需要计算的一定要写出算式。

小学二年级下册数学必背内容：（一）有余数的除法①商要对着被除数的个位。②余数要比除数小。被除数÷除数=商.余数被除数=除数×商+余数（二）万以内数的认识数位顺序表按（从右往左）的顺序，依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位）、（万位）。

二年级数学 下册知识点 第一单元数据收集整理 用画“正”字的 方法 收集数据。用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）平均分 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

小学 二年级数学 下册知识点 总结 平均分 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。平均分的 方法 ：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。

新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理用画“正”字的方法收集数据。用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）平均分平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。