一年级认识钟表顺口溜是什么?
1、一年级钟表认识顺口溜：跑得最快是秒针，个儿高身材好。跑得最慢是时针，个儿短身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。教会孩子认识钟表的步骤：先教会孩子认识整点，时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间。
2、认识钟表的技巧顺口溜：秒针在转圈，每秒走一格。分针轻轻转，每分钟一圈动。时针踏踏转，每小时一周行。小试钟表功，时间掌握妙。钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。针表上短针表示时针，长针表示分针。分针指向12，时针指向几，就是几时。分针指向6，时针指向几，就是几时半。
3、幼儿园认识钟表顺口溜如下：分针长，时针短， 1到12团团坐。伸出手指数一圈，大格共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。1时等于60分，珍惜时间别挥霍。分针时针长着脚，小小时钟真奇妙！时针走过1大格，1个小时已度过。分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。
4、认识钟表 跑得最快是秒针，个儿高高，身材好跑得最慢是时针，个儿短短，身材胖。匀速跑步作用大。不高不矮是分针，年、月、日 一三五七八十腊（12月）31天永不差。四六九冬 （11月）30日，平年二月28。小学数学必背的30个顺口溜 大月、小月的记忆 七前单月大，八后双月大。
5、首先认识钟表要分清时针、分针、秒针、孩子大多较小，所以可以通过直观顺口溜的形式记忆：最胖最短是时针，认钟表嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，宝贝快快看表盘，分针长，时针短，一个快来一个慢。1到12团团坐，大格共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。时针走过1大格，1个小时已度过。
怎么学会认时钟时间?时针、分针、秒针指到的时间怎么认?
教宝贝认识小时、分钟和秒，就像数数一样简单。一旦他们掌握了数字和时间概念，电子表就是他们的好伙伴！十二小时制表进阶篇挂钟、闹钟，传统的十二小时制。告诉宝贝们，一天从零点开始，到中午十二点，再到晚上十二点。秒针最快，一圈一分钟；分针和时针慢慢走，长的是分针，短的是时针，分针一圈一小时。
最短的是时针，中间的是分针，最高的秒针。先读时针，再看分针，最后看秒针。比如下图的是十点十分30秒。
不管是手表还是钟表都是有刻度的，短针是时针，长针是分针，顺时针不停转的长针是秒针。时针的话指到几上就是几点，一圈是12小时，分针一个刻度代表五分钟，一圈是60分钟也就是1个小时，秒针每走一下是一秒，一圈是60秒。
你应该认识数字吧，时针指向数字几就是几点，一点到两点之间有五个小点，每一点代表一分钟，分针走一圈是一小时。例如时针指向12分针指向1的时候是十二点五分，如果分针指向1和2之间的第三个小点时是十二点零八分钟。
秒针是指时钟上面以秒为单位移动的指针，每移动一小格即为1秒钟。1分钟=60秒；1小时=60分=3600秒；24小时=1440分=86400秒。时钟各指针的角度关系：普通钟表相当于圆，其时针或分针走一圈均相当于走过360°角。钟表上的每一个大格对应的角度是：30°。
分针指向12，时针指向几就是几时。解析：如下图所示，分针指向12，时针指向7，也就是说此时钟表所表示的时间为7点整。计时器上指示小时的指针，钟表等计时器表面上的针形零件有长针和短针之别，短针指示“时”，称“时针”。时针“顺时针”转动。分针是指时钟上面以分钟为单位移动的指针。
时间读取的方式主要就是看个条针所指向的数值和刻度，一般机械钟表很难读出几秒，都是几时几分。
钟表怎么认识时间
1、整体认识钟表 表盘上短针是时针，长针是分针。表盘上有12个数字，每个数字对应一个大格子，两个相邻的大格子又有5个小格子，共有60个格子。 认识整点 分针指向12，时针指向几，就是几点。 认识半点 分针指向6，时针过几就是几点。
2、认时钟时间：首先明确钟表盘上短的是时针，长的是分针，最长又细的是秒针。（1）时针指的是几就是几点，如果指到两个字之间，就说是偏小的那个，如下图，10和11之间是10点，12和1之间是12点（特殊）。
3、首先明确钟表盘上短的是时针，长的是分针，最长又细的是秒针。（1）时针指的是几就是几点，如果指到两个字之间，就说是偏小的那个，如下图，10和11之间是10点，12和1之间是12点（特殊）。
4、钟表一圈分成12部分，从0点到12点。一圈是12个小时。从凌晨到零点中午12点是一圈，这之间是从零点到12点。过了中午12点，可以说成下午1点、下午2点等，或者13点、14点。看时间的时候先看时针，确定现在是几点。然后看分针，一圈是60分钟，12个大点，每个大点之间的间隔是5分钟。
5、认识钟表 钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。
6、表怎么认识时间如下：最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟。
7、周角等于360度。时钟的认识及种类：时钟是一种度量和显示时间的仪器，是人类最早的发明之一。时钟的类型多种多样，按其计时原理可分为日晷、摆钟、石英钟等，按功用可分为闹钟、天文钟、棋钟等，其在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。
怎样快速学会认时钟?
用数字和刻度练习： 持续观察钟表，尝试用数字或刻度读取时间，逐渐熟悉和记忆每个刻度的位置对应的时间。反复练习： 练习不同类型的钟表，包括模拟钟表和数字显示的钟表，加深对时间的理解和识别能力。
认时钟时间：首先明确钟表盘上短的是时针，长的是分针，最长又细的是秒针。（1）时针指的是几就是几点，如果指到两个字之间，就说是偏小的那个，如下图，10和11之间是10点，12和1之间是12点（特殊）。
跑得最快是秒针，个儿高高，身材好；跑得最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。小表盘，小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。时针长长指12，短针指几就几时。分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。
如何认钟表最简单如下：认识钟面上的时间 通过掌握钟面的组成和大小格用法，可以认识钟面上的时间。例如，在8时和9时两个钟面上，学生可以清楚地看到时针的走一格，分针指向12，然后可以问：“在12点之前，时针走一格，分针指向哪一格？”这样的实践可以让学生更好地理解分针和时针的概念。
小冬和小夏的故事，让孩子在欢笑中学会珍惜每一刻！沙漏和定时器对于4岁的小宝贝，时钟可能太复杂。试试用沙漏或定时器来展示时间吧！直观又简单，孩子一看就会明白！时间计划表与孩子一起制定一个时间计划表吧！认识时间，更要懂得珍惜时间。
认识钟表要分清时针，分针、秒针。最胖最短是时针，时刻不停是秒针，剩余那个叫分针。 明确时间的一般读法，某时某分某秒。明确数字分布，上12，下6，右3，左9。 分针正指着数字12时就都是整点情况。这时的时针指向哪个数，此时就是几点钟。
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案
幼儿园数学教案认识时钟教案 篇1 幼儿大班数学优秀教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案：认识时钟 活动目标： 能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。 懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
幼儿园大班认识钟表数学教案（篇1） 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯 发展目测力、判断力。 教学准备： 课件 自制大钟面。
幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。
教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短些、分针画长些。 幼儿进行看图画指针活动。 活动反思： 《认识钟表》这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。
一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？（课件出示钟表） 对学生进行珍惜时间的教育。 幼儿园教案《认识时间》4 活动目标： 让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。 让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念。 发展目测力、判断力。
幼儿园大班数学认识时钟教案优秀范文
幼儿园数学教案认识时钟教案 篇1 幼儿大班数学优秀教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案：认识时钟 活动目标： 能仔细观察钟面认识时钟，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。 懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
幼儿园大班认识钟表数学教案（篇1） 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步认识时钟了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。
认识时钟整点大班教案 篇1 △活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。 △活动准备： 物质准备：实物大钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个；时钟课件。
大班数学优秀教案：认识时钟2 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 【活动准备】 创设“钟表展览馆”的教学环境。 人手一只可以拨动的小时钟。
下面是我帮大家整理的幼儿园大班数学优质课认识时钟教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
小学一年级数学《认识钟表》教案
1、一年级公开课《认识钟表》教学设计 篇1 教学目标： 结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 在具体情况中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 结合自己的生活实际学会看整时和半时。 教学难点： 知道整时和半时，分针和时针的指向。
2、一年级数学《认识钟表》教案 篇1 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 活动准备 实物钟表4块，幼儿人手一个钟表模具。 录音机、磁带。
3、实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。 教学设计 问题导入 （在这一部分，教师通过层层深入的问题，一步一步地引导学生认整时，既明确了钟表的作用，又了解了学生的知识基础，还为后面的认识埋下伏笔，激发学生的表现_。
4、【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84——-87页 教学目标： 认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方法。 通过观察、比较、操作、交流等活动，培养学生的抽象的思维能力，合作、交流的意识，体验学习数学的乐趣。
5、【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教案 教学目标： 使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。
孩子认识钟表的窍门
1、孩子认识钟表是一项重要的生活技能，以下是一些帮助孩子认识钟表的窍门：使用真实的钟表进行实物教学，通过模拟游戏的方式，让孩子在游戏中学习认识钟表。每天固定时间让孩子观察时钟，并说出当前的时间。通过故事教学的方式，让孩子在故事中学习认识钟表。家长可以和孩子一起互动，例如问孩子现在几点了，让孩子
2、教孩子先认识钟面：认识时针、分针，懂得时针走一个数字，分针则要走一圈，就是一个小时。拨针认钟点拨针认钟点：家长拨分针，让孩子观察分针和时针的变化。让孩子懂得分针从“12”走回到“12”时，时针前进一个数字，就是一个小时。同时，让孩子知道分针从“12”走到“6”，时针在两个数字中间，就是半小时。
3、教孩子学习钟表是培养孩子时间观念的重要一步。下面是一些教孩子学习钟表的方法。数5的倍数先教孩子数5的倍数。15……一直数到60。认识钟表学会了数数，父母可以把墙上的钟表拿下来当道具，不过我们更推荐的是用卡纸+图钉DIY的钟表玩具。
4、如果孩子不认识数字，就先教他认识112，如果他认识数字了就教他学乘法、除法之类的数学。认识钟表如果孩子会乘法、除法等数学就教他认钟。钟分时针、分针、妙针，告诉他最短的那根是时针，最长的那根是妙针，不短不长也就是排第二长的那根是分针。
5、三根指针很好辨别，孩子也会在第一时间能把它们区分出来。把指针按照角色区分。小时针走的最慢，让它扮演爷爷，是不是很形象，分针比小快和多，让它扮演小子，秒针跑得比分针快一些，也让它扮演小子。按照时间段来认时钟 时针小子淘气的从时钟里跑出来了，跑到小主人春子所在的幼儿园。
6、第一招先从长短针教起。首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。第二招在具体的生活中进行教授学习。
7、教小孩子认识钟表，先教孩子学会数从1到60的数字，让孩子会背，学习钟表时，理解更快。和孩子一起做一个钟表的玩具，做成卡通的样子，孩子参与制作，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是最好的老师，孩子就能学会。让孩子学习钟表，先学整点和半点，学会了整点和半点，再学其他的。
钟表的认识口诀
分针较长，时针较短，1到12的数字围成一圈坐。伸出手指绕一圈，可以看到钟面上有12个大格。每个大格有5个小格，总共60个小格。1小时等于60分钟，要教孩子珍惜时间，不要浪费。分针和时针都有脚，它们在小小钟表中展现奇妙。当时针走过一个大格，就过去了一个小时。
首先呢，在学习时间时肯定要先学习时针、分针、秒针这三个最基本的钟表结构，那么便有这个速记口诀：跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。利用绘本来学习。
时分秒的口诀表如下：时间分为三部分：过去、现在和未来。过去时间就减去，未来时间用加上。如果求一段时间，就要用减法来计算。时间加减要列式，横式竖式都要全。小时对小时，分钟对分钟，没有就空着。进率记住是60。
根据传统指针式钟表认识时间这一部分内容是人教版数学课本二年级上册内容，孩子往往由于缺乏生活经验，这一部分掌握不好。
教孩子认识钟表,千万别死记硬背,这六个步骤,孩子彻底掌握时间
1、主动在孩子比较开心的时间段与他聊时间。比如，吃饭的时间。一天24个小时，分三餐，起床，睡觉。结合绘本《时钟大冒险》再来看看这5个最重要的时间点。比如起床了让孩子看时钟，和孩子讲一下是早晨7：00，洗漱过后吃早餐的时候，指给孩子再看一下时钟，告诉孩子具体是几点几分。
2、教孩子认识钟表的口诀如下：看完时针找分针，指针长短仔细分。分针走路停不住，走了一步又一步。分针半圈走到6，拉着时针迈半步。时针半步不计数，还念半步前的数。分针每次踩住6，就是半点请记住。
3、教孩子认识钟表上的时针，分针和秒针。通常意义来讲，可以用这些指针的长短让孩子分清楚，最短的针是时针，不长不短的针是分针，最长的针是秒针。
4、活动的难点是认识半点，如何让孩子轻松掌握难点呢？我采用了对比的方法：让幼儿观察整点、半点两个时钟，孩子们大多说出了整点的时间，亦有个别幼儿说出了半点的时间，我就请他来说说‘你是怎么看出来的？’最后我再来引导幼儿自己小结：半点时分钟总是指向6，时钟指在2个数字的中间。
5、认识钟表让孩子认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。发展逻辑思维能力结合日常生活理解时钟的用途，发展幼儿的逻辑思维能力。培养好习惯教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯哦。
6、让孩子认识钟表，联系生活建立时间意识 抽象的时间对于幼小的孩子来说是没有具体概念的，所以我们可以让孩子先从认识钟表上的时间开始。也许有些孩子已经掌握了认识整点和半点，甚至是更具体的分钟，但如果只是单纯地认识钟表上的数字，孩子还是不能明白这个时间是用来干什么的。
如何认识钟表口诀
1、【认识时针、分针、秒针】跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。【认识时钟】一个小时60分，半点也叫30分。看完时针找分针，指针长短仔细分。分针走路停不住，走了一步又一步。分针半圈走到6，拉着时针迈半步。
2、认识钟表：跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖；不高不矮是分针，匀速跑步作用大.量角：对顶点，0线对一边，一边读刻度，内外要分辨.十计量单位间的换算：大化小，用早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
3、教孩子认钟表的口诀如下：分针长，时针短， 1到12团团坐。伸出手指数一圈，大格共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。1时等于60分，珍惜时间别挥霍。分针时针长着脚，小小时钟真奇妙！时针走过1大格，1个小时已度过。分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。
4、要认识时间，必须要认识钟面的基本结构，这主要包括知道钟面上有12个数字，有时针、分针、秒针。当然，对于孩子来说，认识时间只要能清楚地判断时针和分针就可以了。不要过早教孩子认识钟表，真正开始的时间也应该在五岁左右。如果开始过早，孩子在学习时间的过程中会遭遇挫折，挫败学习兴趣。
5、钟表口诀背下来：钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。针表上短针表示时针，长针表示分针。分针指向12，时针指向几，就是几时。分针指向6，时针指向几，就是几时半。分针快到12，时针指向几，就是快几时了。分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。
6、二年级的学生可以这样学习认识钟表的口诀： 秒针跑得最快，细细高挑，身材苗条。 时针行动最慢，短短胖胖，身材壮实。 分针不短也不长，匀速行走，作用重要。 表盘圆圆像小枣，分针时针轮流绕圈跑。 分针指向长，时针指向短，快慢一目了然。
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