中小学德育工作指南中提出什么是学校育人的主渠道
1、一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
2、教育部制定印发的《中小学德育工作指南》中，在“实施途径和要求”中提出的“六育人”，即：课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人。“育人”是教育的根本使命，是教师的根本职责，是学科教学的根本价值，基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向。
3、《指南》提出了“六大实施途径”。 课程育人 。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。 文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所。 活动育人。
4、寓德育与教学之中，是小学德育主渠道，也是提高德育实效根本措施。学校德育工作管理者要组织全体教师按照学校德育工作计划全面实施，调动学校各个组织的德育功能，要根本改变不少教师存在的“说起来重要，做起来次要，毕业班不要”的倾向，确保学校德育为首的地位。更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。
5、为了确保德育目标得到有效实施，《指南》还提出了六种实施途径，包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。通过这些途径，将德育内容融入到学校管理的各个方面和环节中。
6、初中学校德育工作计划1 课程育人重“融入” 贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。
7、中小学的德育工作指南，他指出了得益工作应该以培养学生。良好的。性格和良好的行为习惯为根本。以促进学生的这个得意的行程。孩子的思想需要老师好好的培养，还有父母。好好的培养。父母的。行为习惯对孩子有着潜移默化的作用，老师的也是这样的。
德育工作指南内容
1、五是管理育人，推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中；六是协同育人，加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。
2、德育工作指南内容如下：教育部近日印发《中小学德育工作指南》，《指南》提出，中小学实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。《指南》指出，要严格落实德育课程。
3、《中小学德育工作指南》明确了中小学德育的五项核心内容：一是理想信念教育，它包括对马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，强化对中国特色社会主义理论体系的理解，以及对我国历史，特别是近现代史的教育，革命文化教育，中国特色社会主义宣传教育，中国梦主题教育，以及时事政策教育。
4、法律分析：一是加强理想信念教育；二是加强社会主义核心价值观教育；三是加强中华优秀传统文化教育；四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
5、组织师生进行系统学习德育工作指南。国务院颁发的这个德育工作指南很详细，很有操作性，中小学校全体师生应该要系统学好里面的内容。有针对性进行思想政治教育。要教育学生爱党、爱国，把拥护中国的领导和爱国主义教育放在首要位置来抓。培养学生自主学习的能力。
《中小学德育工作指南》提出了哪些实施途径?
1、一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
2、我国中小学德育工作的主要途径有：（1）思想品德课与其他学科教学：是德育的基本途径；（2）社会实践活动：社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径；（3）课外、校外活动：课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学生进行德育的重要途径。
3、课外、校外活动 课外、校外活动是整个教育体系中一个必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学生进行德育的一个重要途径。（4）共青团组织的活动 共青团是青少年学生自己的集体组织。通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力。
4、学校实施德育基本途径为构建“一个体系”、深化“两个结合”、抓好“三个关键点”、坚持“四个基本原则”、创新“六大实施途径”。
5、小学德育实施的主要途径主要有课程教育、日常教育、家庭教育。课程教育：课程教育是小学德育实施的主要途径之一。小学德育课程包括思想品德课、思想政治课等，这些课程是学校对学生进行德育教育的重要阵地。
中国小学德育的主要内容?
1、小学德育的主要内容（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；（5）人道主义与社会公德教育；（6）自觉纪律教育；（7）民主与法制观念教育；（8）科学世界观和人生观教育。
2、我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育。
3、小学德育的主要内容有哪些方面（1）爱国主义教育；爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。
4、学校以教学为主，因此，小学阶段的德育内容主要是以思想品德课来体现的。B项正确。A、C、D三项：班级教育活动、全校思想政治教育活动、班会和校会，虽然也是对学生进行思想品德教育的重要途径，但是由于学校以教学为主，因此不能作为学校德育教育的主要体现。与题干不符，排除。故正确答案为B。
5、爱国主义教育：培养学生热爱祖国、为国家利益和尊严自豪的情感，以及积极参与国家建设和发展的责任感。（2）理想教育：引导学生树立远大理想，明确人生目标，培养积极向上的精神风貌。（3）集体主义教育：培养学生正确的集体观念，强调个人利益服从集体利益，培养团结协作和共同进步的意识。
《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的哪些内容?
1、法律分析：一是加强理想信念教育；二是加强社会主义核心价值观教育；三是加强中华优秀传统文化教育；四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
2、《中小学德育工作指南》明确了中小学德育的五项核心内容：一是理想信念教育，它包括对马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，强化对中国特色社会主义理论体系的理解，以及对我国历史，特别是近现代史的教育，革命文化教育，中国特色社会主义宣传教育，中国梦主题教育，以及时事政策教育。
3、理想信念教育等。根据查询中国教育新闻网显示，《指南》提出中小学德育的五项主要内容：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
4、培养学生自主学习的能力。学习是一个渐进的过程，要教育学生变被动学习为主动学习，逐步形成自主学习的能力。加强学生自我保护教育。学生不但要学习好、思想好，还要自己保护好自己。要让学生善于识别坏人坏事、善于远离坏人坏事，有一定的应急处置能力。加强学校与家庭、社会的沟通。
5、．基本道德和行为规范的教育基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。
简述《中小学德育工作指南》中德有工作内容及实施途径
德育工作重在落实，为把德育的目标和内容落实到学校日常管理的各方面和各环节中，《指南》提出了六大实施途径，包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
德育工作指南内容如下：教育部近日印发《中小学德育工作指南》，《指南》提出，中小学实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。《指南》指出，要严格落实德育课程。
有针对性进行思想政治教育 培养学生自主学习的能力 加强学生自我保护教育 加强学校与家庭、社会的沟通 组织学生进行实地研学 方法/步骤 组织师生进行系统学习德育工作指南。国务院颁发的这个德育工作指南很详细，很有操作性，中小学校全体师生应该要系统学好里面的内容。
小学德育实施的主要途径主要有课程教育、日常教育、家庭教育。课程教育：课程教育是小学德育实施的主要途径之一。小学德育课程包括思想品德课、思想政治课等，这些课程是学校对学生进行德育教育的重要阵地。
小学德育的实施途径：（1）思想品徳课与其他学科教学。（2）课外、校外活动。（3）劳动。（4）少先队活动。（5）班会、校会、周会、晨会。（6）班主任工作。
《中小学德育工作指南》明确了中小学德育的五项核心内容：一是理想信念教育，它包括对马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，强化对中国特色社会主义理论体系的理解，以及对我国历史，特别是近现代史的教育，革命文化教育，中国特色社会主义宣传教育，中国梦主题教育，以及时事政策教育。
中小学德育工作指南(教基〔2017〕8号)
1、《中小学德育工作指南》提出中小学德育工作指南了中小学德育的五项主要内容中小学德育工作指南：是理想信念教育中小学德育工作指南，开展马列主义、毛泽东思想学习教育中小学德育工作指南，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。
2、法律分析：一是加强理想信念教育；二是加强社会主义核心价值观教育；三是加强中华优秀传统文化教育；四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
3、德育工作指南内容如下：教育部近日印发《中小学德育工作指南》，《指南》提出，中小学实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。《指南》指出，要严格落实德育课程。
4、组织师生进行系统学习德育工作指南。国务院颁发的这个德育工作指南很详细，很有操作性，中小学校全体师生应该要系统学好里面的内容。有针对性进行思想政治教育。要教育学生爱党、爱国，把拥护中国的领导和爱国主义教育放在首要位置来抓。培养学生自主学习的能力。
5、为落实党和国家对德育工作的要求、适应德育工作自身改革发展的需要。日前，教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。
6、中小学德育工作指南中组织实施德育工作基础。为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实。
7、根据2017年9月《中小学德育工作指南》确定的德育总目标：要增强中国特色社会主义理论体系的学习教育，养成学生“良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质。
中小学德育工作指南中小学德育工作内容
《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容：是理想信念教育，开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。
法律分析：一是加强理想信念教育；二是加强社会主义核心价值观教育；三是加强中华优秀传统文化教育；四是加强生态文明教育；五是加强心理健康教育。
小学德育的主要内容（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；（5）人道主义与社会公德教育；（6）自觉纪律教育；（7）民主与法制观念教育；（8）科学世界观和人生观教育。
一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
《中小学德育工作指南》明确了中小学德育的五项核心内容：一是理想信念教育，它包括对马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，强化对中国特色社会主义理论体系的理解，以及对我国历史，特别是近现代史的教育，革命文化教育，中国特色社会主义宣传教育，中国梦主题教育，以及时事政策教育。
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